Туннель для детского спортзала Domyos
Этот туннель легко адаптируется к возможностям детей и помогает им преодолеть страх!
Универсальный регулируемый туннель для обучения ползанию и создания полос препятствий для улучшения двигательных навыков. Размеры: Длина: 1,5 м (2 х 0,75 м).
Универсальный регулируемый туннель для обучения ползанию и создания полос препятствий для улучшения двигательных навыков. Размеры: Длина: 1,5 м (2 х 0,75 м).
Показать еще
Наименование, описание и товарный знак приведены в информационных целях на основе данных официального зарубежного магазина.
Условия о вознаграждении Агента изложены в п. 2.3.4 Агентского договора.
При заказе в категориях одежды и обуви ориентируйтесь на «оригинальные» размеры производителей.
При заказе в категориях одежды и обуви ориентируйтесь на «оригинальные» размеры производителей.
Ваша цена
3 275₽
из Вьетнама
без переплат
Основные этапы развития динамического баланса
До 4 лет дети должны научиться двигать телом в заданном направлении, постепенно продвигаясь вперед, расставив ноги рядом.
В 4 года дети могут ходить, поставив одну ногу перед другой, по балке, размер которой в полтора раза больше их ступни.
В 6 лет дети могут ходить с пятки на носок по балке, ширина которой не меньше их ступней.
Психомоторное развитие:
Психомоторное развитие детей зависит от сочетания генетики, двигательных навыков и умственных способностей.
Продукт может повлиять на психомоторное развитие ребенка, если он поддерживает его двигательные навыки.
Есть несколько аспектов моторики: карта тела, динамическая координация, баланс, зрительно-моторная координация, мелкая моторика, а также чувство времени и пространства.
Карта тела
Карта тела относится к восприятию ребенком своего тела, что позволяет ему владеть своими движениями и развивать самосознание. Он разрабатывается на основе ощущений и действий («тело, которое чувствует, движется»), прежде чем быть изображенным и описанным («телесное представление», рисунок человека). Чем больше ребенок двигается, тем лучше он учится совершенствовать карту своего тела и тем лучше он может двигаться.
Зрительно-моторная координация
Координация рук и глаз включает в себя действия, необходимые для прицеливания частью или всем телом: для маленьких детей — следование по траектории, затем прицеливание сначала в крупные объекты и цели руками и ногами, а затем переход к все меньшим и меньшим объектам и целям. как они учатся владеть пальцами: играть на фортепиано, нанизывать бусины на нитку, писать.
Осознание времени и пространства
Осознание времени и пространства включает в себя все, что связано с восприятием ребенком себя во времени.
(до/после, ритмическая активность, день/ночь, времена года и т. д.) и пространство (спереди/сзади, сверху/под,
вправо/влево и т. д.)
ПРЕИМУЩЕСТВА:
СОСТАВ:
Основная ткань: 100,0% полиэстер.
Каркас: 100,0% сталь
УХОД:
Не стирать.
Не подвергать химической чистке.
Не гладить.
Не сушить в сушильной машине.
До 4 лет дети должны научиться двигать телом в заданном направлении, постепенно продвигаясь вперед, расставив ноги рядом.
В 4 года дети могут ходить, поставив одну ногу перед другой, по балке, размер которой в полтора раза больше их ступни.
В 6 лет дети могут ходить с пятки на носок по балке, ширина которой не меньше их ступней.
Психомоторное развитие:
Психомоторное развитие детей зависит от сочетания генетики, двигательных навыков и умственных способностей.
Продукт может повлиять на психомоторное развитие ребенка, если он поддерживает его двигательные навыки.
Есть несколько аспектов моторики: карта тела, динамическая координация, баланс, зрительно-моторная координация, мелкая моторика, а также чувство времени и пространства.
Карта тела
Карта тела относится к восприятию ребенком своего тела, что позволяет ему владеть своими движениями и развивать самосознание. Он разрабатывается на основе ощущений и действий («тело, которое чувствует, движется»), прежде чем быть изображенным и описанным («телесное представление», рисунок человека). Чем больше ребенок двигается, тем лучше он учится совершенствовать карту своего тела и тем лучше он может двигаться.
Зрительно-моторная координация
Координация рук и глаз включает в себя действия, необходимые для прицеливания частью или всем телом: для маленьких детей — следование по траектории, затем прицеливание сначала в крупные объекты и цели руками и ногами, а затем переход к все меньшим и меньшим объектам и целям. как они учатся владеть пальцами: играть на фортепиано, нанизывать бусины на нитку, писать.
Осознание времени и пространства
Осознание времени и пространства включает в себя все, что связано с восприятием ребенком себя во времени.
(до/после, ритмическая активность, день/ночь, времена года и т. д.) и пространство (спереди/сзади, сверху/под,
вправо/влево и т. д.)
ПРЕИМУЩЕСТВА:
- помогает психомоторному развитию
- 2 части (перфорированная/темная) для постепенного продвижения.
- регулируемый
- соединения для поворота или подключения к другому туннелю.
- простота использования
- раскрывается и складывается за 2 секунды.
- компактный дизайн
- складной туннель на завязках. удобен в хранении.
СОСТАВ:
Основная ткань: 100,0% полиэстер.
Каркас: 100,0% сталь
УХОД:
Не стирать.
Не подвергать химической чистке.
Не гладить.
Не сушить в сушильной машине.
Давид Р
У нас можно оплатить заказ банковской картой.
Мы принимаем:
Доставка товаров осуществляется курьером или на пункт выдачи заказов.
Удобный способ доставки можно выбрать при оформлении заказа.
Срок доставки может увеличиваться в зависимости от особенностей международных перевозок и региона доставки.
Условия об ориентировочных сроках доставки указаны в правилах пользования и условиях агентского договора.
Туннель для детского спортзала Domyos
3 275₽